Lav​allej​a 2O15

             La Feria Ceibal Departamental de Lavalleja en 2015, mostró en cuatro etapas como la integración de las tecnologías en las prácticas educativas docentes se constituyen para los niños en oportunidades de aprendizajes más motivadoras, interesantes y agradables. Los participantes disfrutaron compartiendo y exponiendo con otros pares en espacios virtuales y presenciales, propicios para desarrollar sus habilidades comunicativas ante la comunidad educativa, mostrando sus aprendizajes con solvencia, espontaneidad, fluidez y alegría. Por otra parte, en una excelente instancia de reflexión e intercambio, los docentes, equipos directivos e inspectivos de la Jurisdicción, reflexionaron sobre la significatividad de considerar el Proyecto Institucional para el uso educativo de TIC como instrumento de cambio en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la actualidad.

 

•  PROPÓSITOS DE LA FERIA DEPARTAMENTAL

 

          Brindar a las instituciones escolares de la Jurisdicción la oportunidad de:

 

• Socializar las experiencias educativas con inclusión de tecnologías llevadas adelante en las aulas, con alumnos, docentes, otras instituciones, familia y comunidad.

 

• Favorecer el desarrollo de competencias de comunicación y socialización de sus aprendizajes en ámbitos presenciales y virtuales, transformando este evento en una nueva instancia de aprendizaje para los alumnos.

 

• Generar espacios de reflexión: entre los estudiantes al co-evaluar las experiencias en su escuela y también entre los docentes; entre los directores como líderes de las instituciones donde se lleva adelante este proyecto de inclusión de tecnología educativa, junto al equipo Inspectivo departamental e integrantes del equipo CCTE, quienes orientan y apoyan el proceso durante el año,  en una charla o tertulia al cierre de la feria. Y apelar a la reflexión en las autoevaluaciones (formularios virtuales), que cada uno de los participantes llenó desde sus diversos roles luego del cierre.

 

• ETAPAS

            La Agenda de realización de la Feria Ceibal abarcó en sus diferentes etapas distintos momentos significativos :

 

1.- Expo Escolar. 26 a 29 de Agosto de 2015.

            La primera etapa se denominó Expo Escolar y consistió en una muestra en las propias escuelas de las diferentes propuestas educativas que es posible generar en las aulas a partir de la inclusión de la XO, tablet y plataformas educativas que hoy llevamos adelante en el ámbito escolar.

           Tuvo como propósito, la socialización in situ de diferentes experiencias y procesos educativos mediados por las tecnologías que se llevaron adelante en la escuela durante el año escolar, contando con la participación de alumnos, docentes y/o comunidad.  

           Es en esta etapa que surgen los equipos escolares que serán ponentes y representantes de la Escuela en la Feria Ceibal Departamental 2015. Para esa selección docentes y alumnos participaron activamente.

           En una instancia previa se propuso a las escuelas participantes, que el equipo docente junto a las Maestras Dinamizadoras o MAC, según el caso, acordaran pautas de selección desde la mirada técnico-pedagógica. Y que, por otra parte, también se incluyera la valoración de los alumnos de la escuela, cuya participación se constituyó en un aporte desde la construcción de ciudadanía. Se sugirió a tal fin trabajar la co-evaluación a través de una rúbrica consensuada.

           En la Expo Escolar durante dos días se presentaron 63 experiencias educativas en 15 escuelas: 1 – 2 – 10 – 11 – 12 – 18 – 35 - 54 – 63 - 88 – 104 – 105 – 111 – 114 – 117.

           Cada una de las instituciones se identificó en esta etapa con un logo que fue generado colaborativamente y les dio identidad. Se usó en las invitaciones y materiales.

 

2.- Feria Virtual. 1° y 2 de Octubre de 2015.

           En la segunda etapa, se llevó adelante la Feria Virtual, que tuvo como propósito la socialización de experiencias de aprendizajes escolares en los que se han incluido las TIC, a través de Video Conferencias punto a punto, coordinadas entre distintos centros educativos. Se consideraron para esta vinculación e intercambio los niveles de los escolares participantes, los intereses, áreas y contenidos programáticos a abordar.

           Para la difusión de estas experiencias al resto del colectivo y a la comunidad, se  hizo un registro digital por medio de fotos y/o videos, y se usaron  espacios tecnológicos disponibles en la web 2.0 para alojarlos, así como también en los portafolios de Maestras Dinamizadoras y MAC. Los materiales además, quedaron disponibles en el Sitio de la Feria Ceibal Departamental de Lavalleja: http://ctelavalleja.wix.com/feria-ceibal-2015

          En dos días se realizaron 16 VC en las que se vincularon 40 grupos escolares de 9 escuelas: 1 – 2 – 8 – 10 – 11 – 12 – 88 – 104 y 105.

 

3.- Feria Presencial. 6 y 7 de Octubre de 2015.

           Esta tercera etapa se desarrolló en la Escuela N° 1 "Artigas", que fue engalanada para la ocasión con los colores del Ceibal por la MAC de la Escuela y el equipo del Centro de Tecnología Educativa. En esta institución se llevó adelante la exposición de experiencias escolares abierta a la comunidad, durante los dos días de 9:00 a 11:00 y de 14:00 a 16:00 horas.

          Tuvo como propósito generar un espacio de socialización y de desarrollo de habilidades de comunicación de sus saberes, de divulgación de experiencias y de construcción colectiva de nuevos aprendizajes sobre los contenidos programáticos. Experiencias positivas logradas en el trabajo de aula con los docentes y a través de la participación activa de los niños, que aprenden haciendo en y con los grupos que integran, de forma cooperativa y solidaria, con ánimo, disposición y alegría.

           Intervinieron en el evento 35 grupos escolares provenientes de escuelas de diversas áreas: de Práctica, de Común, de Tiempo Extendido, de Tiempo Completo, APRENDER y Jardines de Infante.

          Cada escuela junto con sus MAC o Dinamizadoras preparó para la Feria un video en el que presentó a la institución y  las propuestas participantes. Por otra parte, cada  grupo ponente con su maestra preparó una carpeta de campo, un resumen de la experiencia, un poster en formato digital y también en papel cartulina que incluyó: el logo institucional creado, una breve descripción de la escuela y de la experiencia, la temática abordada, los objetivos, la metodología, el grupo de trabajo, los colaboradores y fotografías del proceso realizado para promover el aprendizaje. Además, en forma optativa prepararon presentaciones en .ppt  o videos, apoyos gráficos para los paneles del stand, invitaciones a padres y familia para la Feria y suvenires para los visitantes.

           Los materiales multimedia elaborados por los grupos escolares se incluyeron en los sitios institucionales, en los portafolios de MAC, Dinamizadoras y en el Sitio Web de la Feria.

 

4.- Tertulia:

            La cuarta etapa se constituyó en un momento de reflexión en el cierre de la Feria, y fue llevado adelante a través de una tertulia docente. Tuvo como finalidad la promoción  colectiva de significados y conocimientos en base al diálogo entre los adultos responsables del cambio educativo en las instituciones, como son los maestros, directores, inspectores y equipo CCTE.

            Entre los puntos abordados en el intercambio se destaca la postura sobre la importancia de promover la inclusión de tecnología educativa en la Escuela, el Proyecto institucional para uso de TIC como instrumento de cambio, la valoración del impacto pedagógico a partir del acompañamiento de MAC o Dinamizadores, entre otros.

                       

• ASPECTOS ORGANIZATIVOS

 

• Modalidad b -learning

            Esta modalidad de Blended Learning o b-learning, se refiere a:

• la combinación del trabajo presencial:

  • que es mostrado primero, en el aula o espacio seleccionado de la propia escuela de los participantes (Expo Escolar), a la institución y la comunidad,

  • y posteriormente en la Escuela N° 1 “Artigas”, que es la sede de la Feria Ceibal 2015, donde se invita a las escuelas, familia y comunidad toda,

• con el trabajo virtual:

  • de las vinculaciones interescolares virtuales por medio de las pantallas de VC de las propias escuelas, mostrando sus experiencias por niveles,

  • a lo que se agrega el trabajo colaborativo posterior para el registro en línea combinando Internet y la multimedia digital,

los que enriquecen el aprendizaje de contenidos, las dinámicas de trabajo, la colaboración, la vinculación, el intercambio y la socialización de conocimientos.

 

• Organización

           La organización de la Feria Ceibal de Lavalleja comenzó a pensarse colaborativamente  por todos los integrantes del equipo departamental desde el primer semestre del año, replanificando y puliendo en el transcurso diversos aspectos y emergentes hasta su concreción.

          Se pensó en una propuesta innovadora  que permitió superar ediciones anteriores y además cumplir satisfactoriamente con los propósitos de la Feria, siendo una oportunidad de trabajo colaborativo, socialización de conocimientos, construcción de nuevos aprendizajes, reflexión docente colectiva y concientización en grupo de la importancia de interiorizarse y acompañar los cambios educativos en la sociedad actual.

 

 

Bibliografía:

 

          ANEP-CEIP Departamento CEIBAL Tecnología Educativa (2015). Feria Departamental 2015. Orientaciones Generales.

          ANEP-CEIP Departamento CEIBAL Tecnología Educativa (2014). INFORME SOBRE FERIAS CEIBAL. Edición 2014.

         Dewey, J. (2004) Experiencia y educación. Biblioteca Nueva, Madrid.